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4月23日下午，由汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬腫瘤醫(yī)院科教科主辦的“教育教學(xué)研究工作坊”在大學(xué)路院區(qū)門診五樓1號會議室成功舉辦。本次工作坊由科教科副科長張倍恩主持，特邀汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院放射科黃瑞濱副主任擔(dān)任主講嘉賓，近30名臨床教師及管理人員參與培訓(xùn)。

工作坊包括“定量醫(yī)學(xué)教育研究創(chuàng)新設(shè)計示范研討”“AI賦能定量醫(yī)學(xué)教育研究創(chuàng)新實踐”兩大主題。

黃瑞濱副主任以國內(nèi)外前沿教學(xué)研究為范例，介紹了“醫(yī)學(xué)教育KAP（知識、態(tài)度、實踐）三維評估框架等定量研究的核心方法論及標(biāo)準化流程，形成了從理論構(gòu)建到研究設(shè)計與實施的完整閉環(huán)。

在AI應(yīng)用專題中，黃主任展示了大型語言模型（LLM）的突破性應(yīng)用場景，涉及智能題庫建設(shè)、教學(xué)方案創(chuàng)新、模擬教學(xué)升級等多個方面。參會人員通過互動，深入體會AI輔助教學(xué)設(shè)計的便利和高效，并就如何平衡技術(shù)依賴與臨床思維培養(yǎng)展開探討。黃主任強調(diào)，AI不是替代教師，而是通過“隱性智能助手”角色，重構(gòu)“教-學(xué)-評”的閉環(huán)生態(tài)。

本次工作坊聚焦“定量研究方法論”與“AI技術(shù)實踐”的教學(xué)研究方法學(xué)，為我院教育教學(xué)研究提供了數(shù)字化工具。參會教師紛紛表示，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實用性強，對提升研究水平和創(chuàng)新教學(xué)方法具有重要啟發(fā)。

下來，我院科教科將持續(xù)推進智能技術(shù)與醫(yī)學(xué)教育的深度融合，助力醫(yī)院教育教學(xué)質(zhì)量提升。

（科教科）